Як відкрити інклюзивну групу: покроковий алгоритм для закладу освіти

Створення інклюзивної групи — це не лише вимога законодавства, а й крок до побудови безбар’єрного суспільства. Згідно з чинними нормами, інклюзивна група у закладі дошкільної освіти (ЗДО) створюється в обов’язковому порядку, якщо до керівника надійшла хоча б одна заява від батьків дитини з особливими освітніми потребами (ООП). 

Нормативна база

Організація навчання регулюється такими основними документами:

  • Закон України «Про освіту» (стаття 20).
  • Постанова КМУ № 530 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти» (з останніми змінами від лютого 2026 року).
  • Накази МОН щодо організації освітнього процесу на поточний навчальний рік. 

Алгоритм відкриття інклюзивної групи

Крок 1. Звернення батьків

Основою для відкриття групи є пакет документів, який подають батьки або законні представники:

  1. Письмова заява про зарахування дитини до закладу та створення інклюзивної групи.
  2. Висновок ІРЦ (Інклюзивно-ресурсного центру) про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.
  3. Копія свідоцтва про народження.
  4. Медична довідка про стан здоров’я (форма № 086-1/о або аналогічна для ЗДО). 

Крок 2. Погодження із засновником

Керівник закладу освіти звертається до засновника (місцевого органу управління освітою) з поданням про відкриття інклюзивної групи. Засновник приймає рішення та за необхідності вносить зміни до штатного розпису (наприклад, для введення посади асистента вихователя). 

Крок 3. Видання наказу по закладу

Після отримання погодження директор видає наказ про створення інклюзивної групи. У наказі також фіксується склад Команди психолого-педагогічного супроводу, яка розроблятиме Індивідуальну програму розвитку (ІПР) для дитини. 

Переваги інклюзивної освіти в дошкільному закладі

В інклюзивних групах діти з особливими освітніми потребами залучені до навчального процесу. Вони спілкуються з однолітками, знаходять друзів, стають відкритими та почуваються впевненіше. Долучаються до спільних ігор та творчих занять. Це все сприяє мовному, когнітивному, соціальному та емоційному розвитку.

Діти з типовим розвитком навчаються толерантності, вмінню співчувати, допомагати, підтримувати. А вихователі та фахівці краще розуміють потреби та особливості дітей, отримують новий досвід, оволодівають різними педагогічними методиками.

Тому переваги є для всіх. Успішне перебування в інклюзивних групах є чудовим початком для подальшої освіти.